我2004年参加高考，从农村考上了四川的985、211大学，一路走来，确实也很辛酸，我考上重点大学以后，这么多年来我们村再没有哪个考上985或者211大学的。
小时候家里很穷，那会在父母眼里让我们读书也就是想让我们多认识几个字，将来不要被骗就好，在家积极劳动或者掌握劳动技能才是第一位的。因此，小时候放学回家并不是抓紧时间写作业，而是抓紧时间给家里的牛和羊割草，或者去放牛放羊。
我记得小时候有一次因为作业有点多，我回家后抓紧时间写了一会作业，结果天黑了就没去割草。我爸务工回来，看到我没割草，就把我打了一顿，说我不知道关心父母，懒惰，那时候自己心里特别委屈，为什么别的孩子回来就可以去耍或者去写自己的作业，而我必须得先去地里干活呢。
当然我知道他们辛苦，但是从小我就不喜欢在家里干农活，或者说我确实对那个不感兴趣，当然干得也不好，因此没少被我爸和我妈教育，说这个干不好将来怎么办，唯恐我变成一个无能的乡下懒汉。
小时候特别怕做农活，那会我就发誓，我坚决不做农民，不跟牛羊和土地打交道，我要改变我的命运，我要努力通过读书实现我的理想。
也可能自己有一个理想一直在激励我，或者说我读书确实比较有天赋，初中开始就在学校很拔尖，就这样，父母那时候可能也感觉到我以后不会再继续呆在农村了，所以后面也就不再催促我多干农活了。学海征途中，我通过努力，成绩越来越好，顺利上完了初中和高中，最终考上了重点大学，那会也让爸妈在农村荣耀了一回。
现在我当了公职人员，总体上生活也还好，在成都也有了两套房子，工作也比较稳定，爸妈现在也跟我生活在成都，偶尔带他们出去旅游，现在他们已经习惯了这种城里人的生活，感觉他们现在也挺幸福的。
当然这个是我个人的情况，在我之前村里也有考上重点大学的，但是在我以后目前还没有再考上重点大学的。以点带面，这个说明农村学生在和城里学生的竞争中变得越来越弱势。
我觉得我们那会念书，补课现象还不严重，虽然我没钱补课，城里的同学同样也没怎么补课，因为还没那个风气和氛围。我的成绩在班上还可以，因此大家差距并不大。
可是现在完全不一样了，城里人越来越重视教育，很舍得给孩子学习下成本，因此在学习的竞争中，城里的孩子普遍优势变大，考上重点大学的农村人越来越少，也可能会有个别考上的，但是这个比例在逐年缩小是不争的事实。这也就是我们村自从我以后10多年了还没有哪个孩子考上重点大学的根本原因。
总体来说，现在考上985、211大学的普遍家庭条件都不错，具体来说就是两类。一类是有时间的家庭，另一类就是有钱的家庭。
有时间的家庭突出表现就是教师或者公务员家庭，因为这些人相对工作轻松，有时间培养孩子，而且他们也都是受到了教育带来的利好，所以对孩子的教育更为看重，因此能够下大力培养他们，所以这些家庭的孩子成绩普遍较好。比如，我们单位有好多同事的孩子成绩都很好，今年有三个同事的孩子参加高考，其中两个在全省排名500名以内，另外一个全省排名也是在4000多名，这些孩子都能考上国内不错的大学。这个还不说以前的，我们单位同事孩子有在清华的，也有复旦大学的，基本上很多中层以上领导的孩子都有留学经历。
有钱的家庭可能父母比较忙，但是他们有钱，可以给孩子选择好的学校，或者找很好的老师给孩子补课。总之，在金钱的强大攻势之下，他们的子女学习成绩普遍也很不错。
相反，现在农村的教育资源严重出现问题，一是老师水平一般，另一个因为身边普遍没有考上好大学的，家长对于学习也越来越不在乎，感觉读大学也没有什么出息，教育观念发生了变化，就这样，恶性循环之下，成绩突出的农村孩子也越来越少，他们的出路也就越来越难。
普遍现象就是现在能考上985、211的要么是有钱人，要么就是家里时间比较充裕的，还有就是个别确实很努力很有天分的普通家庭的孩子。
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